En el marco de los cambios tecnológicos y sociales acelerados, la Corporación Educativa Minuto de Dios (CEMID) reafirma su compromiso con una educación integral, innovadora y con sentido humano. Así lo destacó Paul Cubillos, director de Innovación y Sistemas de Aprendizaje de la CEMID, en diálogo sobre los principales retos que afrontan las aulas del siglo XXI.
Para la CEMID, la verdadera innovación no se limita únicamente a dotar a los colegios de herramientas digitales, sino que exige una renovación constante en las prácticas pedagógicas y una adaptación real a los diversos ritmos e intereses de los estudiantes.
“En el binomio de aprender y enseñar tenemos dos escenarios claros: por un lado, fortalecer las prácticas del docente para hacer las cosas de forma diferente y, por el otro, responder a los estudiantes que llegan hoy a las aulas, quienes aprenden con dinamismos y lenguajes distintos”, señaló Cubillos.
Metodologías activas e integración tecnológica
La apuesta formativa de la CEMID combina tecnologías educativas de vanguardia —como tableros inteligentes, entornos virtuales y realidad aumentada— con metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el trabajo colaborativo.
Este enfoque integral busca dos grandes propósitos:
- Acompañamiento docente: Capacitar e impulsar las habilidades digitales y pedagógicas de los profesores.
- Ambientes dinámicos: Transformar los canales y formatos mediante los cuales el conocimiento cobra vida para las nuevas generaciones.
Educomunicación: comunicar para aprender
Uno de los pilares más transformadores dentro de la red colegial de El Minuto de Dios es la educomunicación. Mediante la creación de contenidos en medios como la radio escolar y plataformas digitales, los estudiantes ejercitan la expresión verbal, la argumentación y la reflexión crítica.
“Entendemos que todo proceso educativo culmina con la comunicación. Cuando un estudiante logra expresar lo que ha aprendido y el camino que transitó para lograrlo, demuestra una apropiación real del conocimiento”, enfatizó el directivo.
La familia como aliada en el proceso educativo
La CEMID impulsa proyectos diseñados para articular los aprendizajes escolares con las dinámicas cotidianas del hogar. Un ejemplo de ello es el programa de educación financiera implementado en un colegio de Soacha (formulado para la Fundación Restrepo Barco), donde los estudiantes aplican conceptos matemáticos como el interés simple y compuesto al elaborar presupuestos familiares en conjunto con sus padres.
Estas experiencias prácticas fortalecen el tejido familiar e involucran activamente a los acudientes en la formación académica y socioemocional de sus hijos.
Evaluación integral más allá de las pruebas estandarizadas
Frente a los retos del tránsito escolar hacia la educación superior, Paul Cubillos hizo un llamado a reflexionar sobre el peso que se le otorga a las pruebas estandarizadas como las Saber 11:
- Formación integral: La calidad educativa no debe reducirse exclusivamente a la preparación para un examen, sino al desarrollo integral de competencias cognitivas, éticas y socioemocionales.
- Oportunidades de vida: El rendimiento en una prueba no define de forma absoluta el proyecto de vida ni el éxito profesional de un estudiante, tal como lo demuestran numerosos egresados que hoy destacan en escenarios académicos y laborales de nivel nacional e internacional.
Conoce más sobre nuestra propuesta educativa
Te invitamos a seguir de cerca las iniciativas pedagógicas e innovadoras que transforman la vida de miles de niños y jóvenes en los colegios de El Minuto de Dios:
- 🏫 Descubre la propuesta de la CEMID: Conoce cómo acompañamos a las familias colombianas en la construcción de un futuro con excelencia académica y valores humanos.
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